Mardi 17 avril 2012

 9h00 – 10h30 : Plénière
 9h00 – 9h20 : Henri Verdier, CapDigital : L’Education après la révolution numérique
 9h30 – 10h30 : Dominique Cardon et Ziryeb Marouf : Réseaux Sociaux d’Entreprise & RH 2.0, enjeux et perspectives
10h30 – 11 h : Pause
11h – 12h30 : Sessions parallèles
  • Session MINES : De nouveaux outils d’évaluation et de pilotage
    • De nouveaux outils d’évaluation et de pilotage au service du développement du numérique et de ses usagesK. Dib – MESR-DGESIP-MINES, T. Bedouin – MESR-DGESIP-MINES
    • Vision performative des services numériques – Khadija Dib – MESR-DGESIP-MINES, David Reymond – Université du Sud, Toulon-Var

  • T2Numérique et handicap : Conception universelle, conception spécifique – Table ronde
    • Introduction générale – A. Bretagnolle, MESR-DGESIP
    • Introduction à la problématique du Handicap – S. Portalier, Université de Lyon 2
    • Production spécifique : «Exemple d’une ressource numérique : Glossaire du développement durable en langue des signes »P. Dalle, Université Paul Sabatier-IRIT, UNT UVED
    • Production générique : «Présentation d’un outil de production de ressources numériques adaptées au handicap : la chaine éditoriale Scenari » – M. Majada, UTC, Unisciel
    • Adaptation de dispositif : « certification C2i et handicap » – V. Campillo, Université d’Aix en Provence

  • T1E-accompagner la réussite
    • Délocalisation numérique partielle d’un dispositif d’enseignementG. Vincke, A-C. Wauthy, B. Bihin & E. Depiereux
    • Les dispositifs d’aide personnalisée en ligne sont-ils une solution pour soutenir nos étudiants à persévérer et à réussir leurs études universitaires L. Sauvé
    • Apprendre dans son espace webR. Hotte
    • Comment passer d’une utilisation de ressources numériques à une dynamique intégrative ?J-L. Bergey

  • T1 Les Serious games
    • Serious game et dispositif d’apprentissage en formation continue – retour d’expérience F. Calvez
    • Pharmacie Bourquelot : Un Serious Game sur la prise en charge thérapeutique du patient asthmatiqueA. Bouziane, F. Brion, X. Bonnier, V. Lasserre, P. Albaret, T. Koscielniak & F. Cadé

  • T1Diffusions des ressources
    • Plateforme Visio-Podcast à l’ULCO et à l’UNR Nord-Pas-de-CalaisJ-Y. Théry, F. Dooremont & M. Drollet
    • La Production Documentaire au centre de l’intégration des TICE : cas de 2iE F. Semporé
    • Ressources pédagogiques libres pour l’accès aux grandes écoles : une opportunité de coopération avec les Universités numériques thématiquesN. Van de Wiele, R. Sénéor, J.-P. Archambault, G. Athanaze
    • IUTenligne, le Campus Numérique des IUT : 10 ans pour passer d’une offre nationale à une stratégie internationaleS. Paronneau

  • Session Industrie : Microsoft Education : Global trends in education, ICT, and employability

  • Réseautage / Atelier : Retour d’expérience sur le Barcamp Pratiques de l’internet participatif et des medias sociaux dans l’enseignement supérieur – C. Batier, F. Bocquet, I. Gonon & G. Casteignau
12h30 – 14h00 : Déjeuner
14h00 – 15h30 : Sessions parallèles
  • T3Le C2i, une certification de compétences numériques pour l’insertion professionnelle :
    • La certification C2i et la nouvelle licence N. Denos
    • La certification C2i et l’insertion professionnelle N. Postec
    • Une nouvelle spécialité C2i pour les étudiants de masters SHS G. Toninato

  • T4Mutualisation territoriale et impacts des UNRK. Dib MESR-DGESIP-MINES
    Table ronde avec:
    • P. Roturier, UEB@Campus
    • C. Mongenet, UNR en région Alsace
    • D. Paquelin, UNR en région Aquitaine
    • T. Bédouin UNR Paris IdF
    • Y. Duthen, UNR Midi Pyrénées
    • J.-M. Antoine, UNIRE

  • T1Les réseaux sociaux pour l’apprentissage
    • Accompagner les étudiants et les enseignants à travers le réseau social pédagogique – Un partenariat original entre Unisciel et BeebacM. Beaugeois, S. Labidi & B. Gaillard
    • Utilisation d’une plateforme de réseautage (Ning) pour accroître l’implication des étudiantsF. Mangenot
    • Réseaux sociaux et apprentissages collaboratifs à l’université : pratiques innovantes dans une communauté connectéeA. Lehmans & E. Chomienne
    • Ecritures collaboratives pour des cours ouverts sur le webJ-M. Guillot & S. Garlatti

  • T1Pratiques et usages du numérique
    • Vers une meilleure connaissance des usages dans les environnements de travail numériques et les plateformes pédagogiquesP-A. Muller, B. Amerein-Soltner, M. Dargent, R. Galani & S. Meza
    • Les étudiants et leurs pratiques numériques : étude de leur attentes vis-à-vis des dispositifs de formation à distanceD. Paquelin & C. Dussarps
    • QCM, de l’évaluation à l’apprentissageM. Menou
    • OCELLES : une plateforme collaborative bilingue LSFC. Moreau, V. Geffroy & A. Vanbrugghe

  • Cartographie de la Recherche : Session 1 : Panorama de la recherche française en e-éducation
    • Cartographie de la recherche : premiers éléments issus de l’enquête – A. Boyer, Université de Lorraine, chargée de mission MESR-DGESIP-MINES
    • Défis et opportunités pour l’usage du numérique dans l’enseignement supérieur Un champ de recherche émergeant à l’Institut Français de l’Education – E. Sanchez, EducTice-S2HEP/IFE/ENS de Lyon
    • L’appropriation des technologies collaboratives au lycée : que peut-on apprendre d’un résultat négatif ? – M. Baker, Directeur de recherche CNRS, CNRS – Telecom ParisTech
    • Applications à l’e-éducation des recherches menées à Inria – P. Guitton, Directeur de la recherche, Inria
    • Activités de R& D en e-éducation à Cap Digital – H. Verdier, Cap Digital

15h30 – 16h00 : Pause
16h00 – 17h30 : Sessions parallèles
  • T3Mettre en œuvre le C2i
    • Gérer son identité numérique, une compétence essentielle du C2i B. Le Berre
    • Un outil nomade pour le C2i R. El Boussarghini
    • Les formations préparatoires au C2i2e entre présence et distance : quel scénario d’hybridation et quels outils de régulation et d’évaluation ? E. Villiot-Leclercq, L. Dhorne, C. Charroud & P. Dessus
    • Un parrainage Étudiant-Lycéen pour progresser du B2i aux C2i vers l’autonomie et la citoyenneté numérique D. Markowski

  • T4Vision des campus
    • Pourquoi une université numérique numérique ?P-B. Toubol
    • Enjeux et impacts d’un groupe TICE au sein d’une UNRC. Faure

  • Présentation de projets retenus dans le cadre IDEFI
    • le projet INNOVA-langues – Christine Carrere
    • le projet FORMADIME – Nadine Jessel
    • le projet TIL – Marcel Spector
    • le projet UTOP – Gilbert Touzot

    • T4Table ronde CIL / CNIL
      • Correspondant informatique et libertés en régionJ-L. Tessier

    • Cartographie de la recherche : Session 2 : R&D en e-éducation : PIA Développement de l’Economie Numérique E-education
      • Projet national SUP E-educ – A. Mayeur, Université de Valenciennes – Coordinateur fonctionnel du projet
      • Généric SG – Mathieu Vermeulen, Ecole des Mines de Douai
      • Ayushi, Projet de plate-forme d’e-éducation intégrant des ressources éditoriales pédagogiques à destination des étudiants de niveau L – M. Minon et P Hürstel, CAIRN SA
      • Claire – Nathalie Guin, LIRIS, Université Claude Bernard – Lyon 1
      • E-education à l’europe – Piet Henderikx, EADTU
    • Session Industrie : Microsoft Education : Preparing for the future – The Cloud for Education (+Moodle) : Your Campus in the Cloud – A. Pearce and T. Koscielniak

    • Réseautage / Atelier : CSIESR
A partir de 19h30 : Cocktail de gala suivie de la remise des prix du Festival du Film Universitaire Pédagogique