Lundi 16 avril 2012
8h00 – 9h00 : Accueil des partcipants
9h30 – 10h30 : Cérémonie d’ouverture en présence de :
- Michel Lussault, Président de l’Université de Lyon
- Frank Debouck, Directeur de l’Ecole Centrale de Lyon
- Lionel Collet et Jean Dorey, Président du comité scientifique CIUEN2012
- Clara Danon, responsable de la MINES (MIssion Numérique pour l’Enseignement. Supérieur), MESR
10h30 – 11h00 : Pause
11h00 – 12h30 : Table ronde « Les innovations pédagogiques » avec :
- Louis Vogel, Président de la CPU (Conférence des présidents d’université)(excusé)
- Daniel Filatre, Président de la commission de la formation continue et de l’insertion professionnelle – CPU
- Michel Lussault, Président de l’Université de Lyon
- Alain Crawford, Directeur Secteur Public, Internet Business Solutions – Cisco Systems
- Piet Henderikx, Secrétaire général EADTU
12h30 – 14h00 : Déjeuner
14h00 – 15h30 : Sessions Parallèles
- T4 – Mutualisation disciplinaire et stratégie des UNT :
- Les Universités Numériques et Thématiques (UNT) : Bilan et nouveaux enjeux – C. Danon & A. Boyer
- T3 – Le numérique au service de l’Insertion professionelle – J-M. Ogier & D. Abecassis
- F. Rexand-Galais, Vice-président de l’université d’Angers : La plateforme Ip’Oline : de l’outil numérique d’aide à l’insertion professionnelle par le stage à l’outil pilote de développement de relations renforcées entre l’étudiant et l’entreprise
- J-B. Bellut, Vice-président de l’université de Lorraine : Platine, une plateforme permettant de répondre aux finalités de l’insertion professionnelle
- B. Montagné, Chargé de Mission TICE à l’Université de Limoges : « Les Universités Numériques Thématiques peuvent-elles être un vecteur pour l’insertion professionnelle ? »
- T2 – Le numérique et l’aménagement des campus :
- UEB C@mpus, premier contrat de partenariat global intégrant numérique et immobilier – C. Retourna, R. Rosmade & P. Roturier
- Le Campus Condorcet : comment penser et développer de manière cohérente un dispositif architectural ET numérique au service des SHS du 21ème siècle ? – J. Holland
- Le projet Learning Center Innovation : le design des services pour la pédagogie à l’ère numérique – A. Derycke & P. Père
- T1 – Track MINES – Accompagnement des enseignants
- Présentation du Livre Blanc « accompagnement des enseignants aux usages pédagogiques du numérique » – G. Lameul
- Enseigner et apprendre à l’ère numérique : dispositifs et pratiques de professionnalisation des acteurs – D. Paquelin
- Mutualiser compétences et ressources pour former plus – J-F. Maynier & J. Augeri
- T1 – Plagiat :
- Pour une politique universitaire de lutte contre le plagiat – A. Gay, G. Le Mauff, A. Gagneux & O. Roure
- Retours sur l’utilisation d’une solution numérique d’aide à la détection du Plagiat : retours d’expériences, statistiques d’utilisation et comportements adaptés à son usage – C. Fay-Varnier, J.-M. Antoine, P. Pino & A. Roussanaly
- Cahier des charges fonctionnels pour des outils anti-plagiat – K. Dib & J. Augeri
- Session Industrie : Microsoft Education – The University of Play : Technology-enhanced Research – D. Williamson Shaffer & C. Batier
15h30 – 16h00 : Pause
16h00 – 17h30 : Sessions parallèles
- T4 – Universités Numériques Thématiques (UNT)
- Un nouveau portail pour l’Université Ouverte des Humanités – J. Maul, O. Lejeune & C. Schorlé-Stefan
- Projet PAC : Pédagothèque Adapté au Cursus – S. Jequier, M. Peterlongo, M-N. Rameau, P. Velut & N. Lusson
- L’utilisation par des enseignants non auteurs de ressources offertes par des UNT – G. Casanova, S. Jéquier & C. Schorlé-Stefan
- La banque de tests de positionnement d’UNISCIEL – S. Jequier, M. Peterlongo & P. Caterino
- T3 – Formation continue
- Viacesi, une plateforme web pour piloter le projet professionnel tout au long de la vie, retour d’expérience – B. Blandin & Y. Serreau
- Bâtir une stratégie numérique en santé pour tout public – F. Galland, P. Ravaux, A-L. David, D. Porquet & D. Sarkis
- T2 – Nouvelles expérimentations
- Wikiradio de l’Université européenne de Bretagne : bilan de l’expérimentation et perspectives – A. Kropotkine
- Numérique, nouvelles générations et pratique d’études – T. Danquigny
- L’experience E-Sens – P-J. Benghozi & M. Bergadaà
- T1 – Accompagnement des enseignants
- Accompagner les enseignants vers le numérique : retour sur 5 années d’expérience en Bretagne – C. Nocera Picand, L. Casimir & C. Bouvignies
- Le dispositif « Pédagogie & TICE » : une offre mutualisée de services en pédagogies universitaire et numérique – A-C. Grolleau
- ELearn2 : Se former en ligne pour former en ligne – S. Bachy, C. Batier, C. Doucet & M. Lebrun
- T3 – Formation hybride
- Usage du numérique dans la formation en soins infirmiers en région et son intégration dans le cursus LMD : l’exemple de la Basse Normandie – N. Poisson, J. Berthier & J. Maurel
- Dispositif numérique au service de l’enseignement en santé : la formation hybride des TP à la faculté d’Odontologie de Rennes – M. Olivo, A. Dautel & J-C. Robert
- Apport des Technologies Éducatives dans la mise en oeuvre de l’universitarisation des formations en soins infirmiers à l’Université Bordeaux Segalen – J-M. Dubois, J. Gabet, O. Hauchecorne, C. Michenaud, S. Michenaud, N. Pré, H. Vaissié & R. Dauman
- Session Industrie : Compilatio.net
- Habitudes de documentation et de travail sur Internet : comparaison de données entre 2007 et 2012 – Frédéric Agnes & Anne Hamel, Compilatio.net
- Difficulté du passage de l’adhésion à l’usage d’une technologie : le cas du logiciel anti-plagiatCatherine Bachelet – IREGE, Université de Savoie